Образовательный процесс в электронной информационно-образовательной среде для университета — история не новая. ТИУ активно использует Eduсon уже 15 лет. Полный перевод образовательного процесса в онлайн среду – это, по сути, проверка системы на прочность. Итоги первой недели говорят о том, что всё проходит успешно. Как в настоящий момент организован процесс обучения, расскажем из первых уст.

«Система Eduсon позволяет преподавателям размещать задания, лекционные материалы, ссылки на видео-лекции, подключать виртуальные лабораторные работы (таковых в ТИУ уже более 350), проверять задания, тем самым сохраняя все принципы очного обучения, — рассказала директор департамента учебной деятельности ТИУ Светлана Закк. — Защитные механизмы Eduсon, обеспечивающиеся за счёт фото- и видеофиксации, идентифицируют личность обучающихся, гарантируя достоверность оценки результатов при выполнении тестирования и заданий. Новый онлайн-формат обучения, на который мы перешли с 17 марта 2020 года, потребовал от нас незначительных организационных процедур, это касается разработки, рекомендаций для работы в конкретных сложившихся условиях».

Дирекции институтов подготовили и направили преподавателям рекомендации по программным продуктам для реализации видеоконференц-связи и вебинаров, а также сформировали для преподавателей графики проведения вебинаров. С технической точки зрения, дооборудованы веб-камерами и микрофонами временные удаленные рабочие места преподавателей.

С целью оперативной координации работы преподавателей и обучающихся в вузе разработали уникальный формат инструкций «Educon 2.0: Быстрый старт». Подробнее об этом рассказал директор Института дополнительного и дистанционного образования Юрий Фролов: «В условиях сегодняшнего дня, знания и скорость реакции – это основные векторы развития. Мобильное интерактивное руководство «Educon 2.0: Быстрый старт» полностью отвечает этим главным тенденциям. Используя руководство, преподаватель в один клик имеет возможность получить видео-инструкции для создания курса по дисциплине, наполнению курса необходимыми материалами, подключению обучающихся, выстраиванию оперативного общения со студентами и проверке работ. Все это позволяет упростить алгоритм пользования системой Educon и повышает эффективность образовательного процесса в электронной информационной среде в целом».

Руководитель образовательной программы «Автотранспортная мехатроника» Евгений Козин подвел итоги работы за неделю: «Полный переход на работу со студентами в удалённом формате, считаю, прошёл успешно. За прошедшую неделю стало понятно, что обучающиеся достаточно дисциплинированно подходят к работе в образовательной среде Eduсon. В онлайн заведены все необходимые нашим студентам дисциплины. Преподаватели своевременно выкладывают задания в систему, они отображаются в виде новостей в ленте. Кроме того, задания дублируются студентам на почту. Так, что всё достаточно удобно устроено, вся информация доходит своевременно».

По его словам студенты образовательной программы помимо выполнения заданий по расписанию успели на прошлой неделе поучаствовать в МегаХакатоне HackUniversity в направлении «Smart auto», который также состоялся в онлайн-формате.

В новых условиях университет стал еще доступнее и ближе, сейчас в открытом доступе для студентов находятся базовые, теоретические, практические, тестовые материалы Тюменского индустриального университета и ведущих вузов России.

На «Платформе открытого образования» доступны 18 бесплатных онлайн-курсов ТИУ, включающих, как общеобразовательные, так и специальные дисциплины. Содержание курсов разработано авторскими коллективами преподавателей ТИУ. Электронные комплексы включают видео-лекции, видео-инструкции, презентационные материалы. Комментарии ведущих экспертов, графика и динамические 3D модели помогают лучше усвоить информацию. Курсы доступны и абсолютно бесплатны для слушателей.

Два из них «Морское бурение» и «Неразрушающий контроль в строительстве» размещены на национальной «Платформе открытого образования» и пользуются популярностью у широкой аудитории слушателей.

Большинство студентов ТИУ очень быстро подстроились под новый формат и отыскали в удалёнке ряд плюсов, главный из которых возможность больше времени посвятить самообразованию.

Студент 4 курса Института геологии и нефтегазодобычи Тюменского индустриального университета Иван Перплёткин считает, что необходимость оставаться дома — это огромный плюс, который даёт огромные возможности для самообразования и детальной проработки материала для научных работ. Он выполняет практические задания по дисциплине «Предпринимательство», используя методичку, и прикрепляет файл в системе. По дисциплине «Интерпретация данных электроразведки» есть возможность выполнять лабораторные работы.

Электронная информационно-образовательная среда университета, включая официальный сайт – это не только богатейший информационный ресурс вуза, но и площадка, открывающая широчайшие образовательные возможности не только студентам, но и всем заинтересованным лицам.

Кстати, навык тайм-менеджмента ведущие работодатели сегодня отмечают в пятёрке самых востребованных. Удалённый формат требует от студентов высокой самоорганизации. Так, что обучение посредством электронной информационно-образовательной среды — прекрасная возможность для студентов отточить это умение.

Справка:

Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 14 марта 2020 г. № 398 «О деятельности организаций, находящихся в ведении Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации»

Приказ Тюменского индустриального университета «О временном переходе на обучение в электронной информационно-образовательной среде».