В работе сессии приняли участие замгубернатора Тюменской области Владимир Сысоев, ректор Корпоративного университета ПАО «Газпром нефть» Илья Дементьев, директор кампуса НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Сергей Кадочников, заместитель председателя Учебно-методического Комитета по направлению «Химическая инженерия и технология» Министерства образования Китая, Канцлер Китайского нефтяного университета Пекина Шань Хунхун, заместитель генерального директора по персоналу и социальным программам ООО «РН-Уватнефтегаз» Сергей Аверьянов и  начальник отдела по подготовке и обучению персонала ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» Ирина Андронова. Модератор встречи — исполнительный директор Rutech Анна Шолина.

Ректор ТИУ Вероника Ефремова выступила с докладом «Подготовка кадров для топливно-энергетического комплекса в условиях трансформации индустрии». Во вступительном слове глава опорного вуза отметила, что постиндустриальный период, наступление которого связано с развитием конвергентных технологий и тотальной цифровизацией, подразумевает кардинальное изменение системы высшего образования. Правительство страны, региона и индустрия заявляют в качестве основного тренда цифровые технологии и их массовое использование, а также глобальную цифровизацию отраслей, что, безусловно, отражается на подготовке кадров.

По словам ректора, сегодня ТИУ вырабатывает модель быстрого проектирования и реализации образовательных программ, способных интегрироваться в стратегии социально-экономического развития страны и региона. Ключевая роль в этом процессе принадлежит подходам, внедряемым при реализации трансформационной образовательной стратегии университета, в частности, к переходу к персонализации или индивидуализации образования.

«Определив форматы реализации индивидуальной образовательной траектории, ТИУ в основу программы заложил инженерный стандарт – ядро общеинженерных курсов, практик и модулей – гарантирующий универсальные инженерные компетенции выпускника, вариативность образовательных треков и деятельностный подход, — отметила Вероника Васильевна. — Образовательное пространство университета позволяет проектировать и внедрять специализированные образовательные программы по заявкам индустриальных партнеров, программы магистратуры, созданные на базе научной школы с актуальными востребованными исследованиями, дает возможность студентам выбрать уровень сложности дисциплины/образовательного модуля».

Кроме того, одним из главных приоритетов образовательной политики вуза остается формирование цифровой образовательной среды. По словам главы университета, благодаря богатому опыту разработки цифрового образовательного контента запущена модифицированная версия системы поддержки учебного процесса Educon 2.0, обеспечена техническая возможность формирования цифрового следа обучающихся. Пилот формирования цифровых аналитических систем, обеспечивающий диагностику индивидуальных образовательных траекторий, апробирован на базе программ дополнительного профессионального образования и основных образовательных программ, реализуемых в инновационном образовательном гринфилде ТИУ —  Высшей инженерной школе EG.

«На площадке ТИУ создана и успешно конкурирует в сегменте «смешанное обучение» лаборатория по производству электронных образовательных продуктов; усовершенствован образовательный контент, основу которого составляют массовые открытые онлайн-курсы (МООК); в архитектуру образовательных программ внедрены цифровые образовательные технологии, позволяющие при реализации дисциплин использовать виртуальную и дополненную реальность, симуляторы, тренажеры, виртуальные лаборатории, адаптивные обучающие комплексы», — подчеркнула Вероника Васильевна.

Сегодня в вузе совместно с Санкт-Петербургским политехническим университетом внедрена программа магистерской подготовки «Цифровая трансформация региона», базирующаяся на принципах модульности, проектной деятельности в рамках цифровизации бизнеса и профессиональной экспертной оценки результатов обучения; реализован совместный с ООО «РН-Уватнефтегаз» проект по созданию базы для цифрового двойника месторождения. Проект, разработанный обучающимися Высшей инженерной школы, ориентирован на обеспечение возможного снижения доходности бизнеса, связанного с выходом из строя оборудования и агрегатов.

В ближайшей перспективе вуз продолжит наращивание цифрового сетевого сотрудничества, способного обеспечить присутствие оригинальных образовательных курсов и модулей ТИУ на глобальных онлайн-платформах. «Стратегические ориентиры ТИУ в краткосрочной перспективе — индивидуализация и персонификация образовательных траекторий, высокая степень академической свободы, создание условий для выявления, поддержки и развития талантов в областях математики, информатики, цифровых технологий для развития экономики региона, обеспечение запроса региона на гибкие и краткосрочные образовательные программы для дополнительной подготовки обучающихся в контексте быстро меняющейся индустриальной повестки в условиях неопределенности. Реализация этих трансформационных проектов позволит университету развиваться интенсивнее, стать более инновационным и продолжить готовить высокопрофессиональных специалистов с набором компетенций, востребованных экономикой нового типа», — подытожила ректор.

В работе пленарной сессии приняли участие порядка 300 человек – представители бизнеса, руководители предприятий нефтегазового сектора экономики, научного и вузовского сообщества. Ключевыми темами сессии стали: цифровизация; новые вызовы для образования в текущих условиях; ключевые факторы подготовки квалифицированных кадров для цифровой экономики; форматы трансформации научно-образовательной деятельности вузов в интересах индустриальных партнеров; профессии будущего; тренды цифровой экономики и роль базовых кафедр в подготовке кадров для нефтегазовой отрасли.